Fl-aħħar tas-1800, l-iskejjel kienu ddisinjati u maħsuba biex jgħallmu l-ubbidjenza. Matul iż-żieda fl-era industrijali tagħna, korporazzjonijiet kbar kellhom bżonn ħaddiema għall-fabbriki tagħhom. L-iskop tas-sistema akkademika kien li toħloq ħaddiema ubbidjenti u konformi li qatt ma għamlu mistoqsijiet. Dak iż-żmien diġà kien hemm ħafna skulari.
Għalhekk, il-ħolqien tat-test standardizzat. Is-sistema akkademika tagħna stess saret fabbrika biex tistandardizza l-istudenti kollha li qed jogħlew biex jiżguraw li jaqblu mal-moffa mixtieqa. Jekk l-istudent jeħel mit-testijiet, dawn jinżammu lura sena oħra biex jerġgħu jippruvaw.
Minkejja l-fatt li d-dinja tagħna nbidlet b'mod drammatiku mill-aħħar tas-snin 1800, is-sistemi tal-iskola tagħna huma strutturati bl-istess mod. Minkejja l-fatt li ħafna minna nistgħu nikkonnettjaw mal-internet, hemm 10,000 għalliem li jagħtu l-istess lecture f'kull ġurnata partikolari madwar il-pajjiż.
L-internet biddel id-dinja. Jekk trid titgħallem xi ħaġa, m'għandekx bżonn tikseb iktar enċiklopedija. Tista 'tmur fuq il-Wikipedija, jew Youtube, jew miljun post ieħor online. Hemm tunnellata ta 'programmi li jgħallmu lin-nies kif jitgħallmu l-affarijiet b'mod effettiv bl-aħjar veloċitajiet.
Id-dinja miexja lejn ekonomija intraprenditorjali u mmexxija mill-innovazzjoni. Huwa mbassar li sal-2020, 'il fuq minn biljun persuna se jkunu qed jaħdmu minn djarhom.Fil-futur tax-xogħol, inqas nies se jaħdmu għal kumpanija waħda bħala ġeneralisti u minflok jaħdmu għal bosta kumpaniji bħala speċjalisti.
Id-dinja m’għandhiex bżonn aktar ħaddiema tal-fabbrika ubbidjenti u konformi. Id-dinja teħtieġ artisti, kreattivi, hackers, u innovaturi. Aħna lesti li ngħixu ħajjitna b'mod apatiku fl-iskola u fl-impjiegi tagħna ta '9 sa 5. Aħna morda biha. Aħna spiċċajna magħha.
U l-aqwa parti - l-ekonomija l-ġdida tridha wkoll.
Allura b'dan l-isfond, issa nistgħu neżaminaw għaliex l-istudenti C huma ġeneralment f'qagħda aħjar mill-kontropartijiet A u B tagħhom. Studenti C f'dan l-artikolu huma definiti bħala Kreattiv studenti, billi jiffokaw aktar fuq l-approċċ tagħhom mill-gradi attwali tagħhom. L-istudenti A u B huma definiti bħala l-istatus quo mingħajr dubju.
1. Jistaqsu dwar il-validità tas-sistema akkademika
L-istudenti C mhumiex mibjugħa fuq is-sistema akkademika. Mhumiex mibjugħa fuq l-approċċ tal-fabbrika. Jaraw ħafna ġid li jiġi minnu, imma ma jadurawx is-sistema. Huma jaraw il-ħafna difetti tagħha.
Barra minn hekk, huma jafu li t-tagħlim jista 'jseħħ b'modi differenti milli tippreżenta s-sistema, u li t-tagħlim jista' jseħħ kompletament barra mis-sistema. Għalhekk, l-akkademja hija approċċ wieħed biss għat-tagħlim għall-istudenti tas-C.
Dawn l-istudenti ma jibżgħux jisfidaw l-istatus quo. Anki jekk huwa skomdu li tispikka, huwa inqas skomdu milli timxi 'l quddiem b'mod ċar fid-direzzjoni ħażina.
2. Mhumiex segwaċi sottomessi
L-istudenti Ċ jaħsbu waħedhom. Ma jimxux bejn il-linji mingħajr ma l-ewwel jistaqsu għaliex jeżistu dawk il-linji. Minflok ma xi ħadd ieħor jgħidilhom kif jgħixu ħajjithom, l-istudenti tas-C joħorġu bl-aġendi tagħhom stess. Huma żig meta kulħadd jiżża '.
3. Mhumiex qed jippruvaw jogħġbu u jimpressjonaw lis-superjuri tagħhom
L-istudenti C ma jonfqux ammonti enormi ta 'enerġija jippruvaw jimpressjonaw lis-superjuri tagħhom. Huma jirrispettaw u jħobbu lill-għalliema tagħhom, iżda ma jadurawhomx u jobdu kull talba tagħhom. Ma jarawx lill-għalliema tagħhom il-gwardjani tas-suċċess tagħhom. Ma jiddependux aktar fuq referenzi jew resumés. Huma jirrealizzaw li fid-dinja tal-lum, ix-xogħol tagħhom jitkellem waħdu - huwa online biex kulħadd jarah.
4. Għandhom affarijiet ikbar x’jinkwetaw dwarhom
Ironikament, jekk int ossessjonat bil-gradi tiegħek, mhux qed taħseb biżżejjed dwar il-futur tiegħek. Nies li jieħdu C's huma aktar strateġiċi dwar kif iqattgħu l-ħin tagħhom. Filwaqt li sħabhom tal-klassi qed ipoġġu tunnellata ta 'enerġija f'indikatur arbitrarju, l-istudenti C attwalment qed isegwu l-ħolm tagħhom. Mhumiex qed jistennew sa wara skola biex tibda tgħix.
5. Huma għandhom id-definizzjoni tagħhom ta 'suċċess
Studenti A u B ifittxu sigurtà esternament fil-forma ta 'gradi tajbin. Madankollu, l-istudenti tas-C jafu li s-sigurtà tista 'tkun verament esperjenzata biss internament. Huma jafu min huma. L-ebda standard ta ’suċċess estern qatt ma se jitqabbel mal-għarfien u l-aċċettazzjoni tagħhom infushom - huma ddefinixxew is-suċċess għalihom infushom. Ma jimpurtahomx għal xiex jikkompetu l-mases, l-istudenti Ċ jpinġu t-triqat tagħhom stess.
6. Huma jafu kif jisfruttaw l-abbiltajiet ta 'nies oħra
Filwaqt li studenti A u B jippruvaw jagħmlu kollox huma stess, studenti C jibnu armata madwarhom ta 'nies b'talent li jikkumpensaw għad-dgħufijiet tagħhom. Bħal Henry Ford, ma jibżgħux jammettu li ma jafux kollox. Darba minnhom, Ford kienet qed tiġi ffastidjata talli ma kinitx intelliġenti. Bi tweġiba għal linja offensiva ta 'interrogazzjoni, huwa pponta subgħajh lejn l-avukat interrogatur u wieġeb:
Ħa nfakkarkom li għandi ringiela ta 'buttuni elettriċi fuq l-iskrivanija tiegħi, u billi nimbotta l-buttuna t-tajba, nista' nsejjaħ għall-għajnuna tiegħi irġiel li jistgħu jwieġbu kwalunkwe mistoqsija li nixtieq nistaqsi dwar in-negozju li qed niddedika l-iktar għalih ta 'l-isforzi tiegħi. Issa, ġentilment tgħidli, għaliex għandi nqalleb f'moħħi b'għarfien ġenerali, għall-iskop li nkun nista 'nwieġeb mistoqsijiet, meta jkolli rġiel madwari li jistgħu jfornu kwalunkwe għarfien li għandi bżonn?
7. Huma jippreferu tagħlim immexxi minnu nnifsu
L-istudenti Ċ jħobbu jitgħallmu. Huma sempliċement jippreferu jiddettaw id-direzzjoni tat-tagħlim tagħhom stess - ma jridux li xi ħadd ieħor jgħidilhom kif jaħsbu. Huma jippreferu jesploraw u jiskopru huma stess, jistudjaw lejn xiex huma miġbuda b'mod naturali. Huma ma jippruvawx iġiegħlu l-affarijiet, iżda minflok jidħlu fil-passjonijiet tagħhom.
8. Mhumiex perfezzjonisti
Jekk m'intix imbarazzat bl-ewwel verżjoni tal-prodott tiegħek, inti nedejt tard wisq. - Reid Hoffman.
Magħmul huwa aħjar minn perfett. L-istudenti Ċ jifhmu u jgħixu b’dan. Huma jiffokaw fuq ir-riżultati u l-affarijiet li jsiru. Huma jafu li l-perfezzjoniżmu jwassal għal procrastination. Huma jippreferu jaqbżu sewwa u jitgħallmu permezz tal-iżbalji tagħhom, permezz ta 'dak li jgħidilhom is-suq.
Dan huwa għaliex daqstant intraprendituri ta 'suċċess tħabtu fl-iskola. Huma jifhmu li l-falliment huwa għalliem sabiħ, anke jekk ħafna minnhom tkeċċew mill-iskola talli fallew.
9. Ma jaħlux l-enerġija bla ħsieb
Fi Il-Korp ta ’4 Siegħat, Tim Ferriss jgħallem dak li jsejjaħ, doża minima effettiva (MED) - l-iżgħar doża li tipproduċi r-riżultat mixtieq. Kwalunkwe ħaġa lil hinn minn dan hija ħela.
Biex tgħalli l-ilma, il-MED huwa 212 ° F (100 ° C) bi pressjoni standard ta 'l-arja. Mgħolli huwa mgħolli - temperaturi ogħla ma jagħmlux iktar mgħolli. Jekk għandek bżonn 15-il minuta fix-xemx biex iġġib rispons ta 'melanin, 15-il minuta huwa l-MED tiegħek għall-ikkunzar. Aktar minn 15-il minuta huma żejda u se jirriżultaw biss fi ħruq u waqfa sfurzata mill-bajja.
L-istudenti Ċ jifhmu dan. L-għan tagħhom huwa t-tagħlim. Kwalunkwe ħaġa lil hinn minn dan hija ħela. L-ispiża tal-enerġija biex tmur minn A- għal A hija ġeneralment ferm akbar mir-riżultat tat-tagħlim. Għalhekk, ħafna drabi tinħela enerġija. L-istudenti Ċ ma jpoġġux aktar enerġija fl-affarijiet milli għandhom bżonn. Huma effiċjenti, effettivi u ffukati.
10. Huma ħolm
Filwaqt li l-istudenti A u B qed jisimgħu bir-reqqa biex jifhmu x'se jkun fuq it-test, l-istudenti Ċ qed iħarsu mit-tieqa lejn is-sħab u pajsaġġi sbieħ. Huma diġà ġabru l-MED tal-lecture. Konsegwentement, ħelsu diversi sigħat kuljum biex joħolmu dinja aħjar. Qed jaħsbu dwar l-affarijiet kbar li se jagħmlu fil-ħajja. Qegħdin jaħdmu problemi importanti f'moħħhom.
Taħseb li qed jinnotaw noti mil-lecture? Ħażin. Qegħdin jiddettaljaw l-ideat u l-pjanijiet tagħhom. Meta jmorru d-dar, huma jagħmlu l-MED tax-xogħol tad-dar u jqattgħu l-maġġoranza tal-ħin tagħhom mal-ħbieb jew jaħdmu lejn il-ħolm tagħhom.
Qabbad iktar fil-fond
Jekk irriżonajt ma 'dan l-artikolu, jekk jogħġbok abbona għall-blog personali tiegħi . Ikollok kopja b'xejn tal-eBook tiegħi Slipstream Time Hacking, li se jbiddel ħajtek. Dan l-artikolu kien oriġinarjament ippubblikat fuq Lifehack.org.
